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The IM体育app Difference

Parent Student

“IM体育app帮助我儿子将曾经破碎的精神和缺乏自信转变为一个非常骄傲的人, confident and responsible young student. 敬业的员工能够真正激发所有学生对学习的热爱.”

-Bridge Parent

IM体育app是一所专门的学校,有语言学习障碍的学生可以在学术上取得成功, socially and emotionally. 我们的课程提供以个人学习方式和需求为中心的综合教育课程. 以下是桥梁学院差异的一些例子:

  • 我们是一所501c3非营利性专门学校,为有语言学习障碍(如阅读障碍)的学生提供服务, auditory processing disorder, dysgraphia, dyscalculia, and ADHD.
  • IM体育app是新泽西州和宾夕法尼亚州唯一一所由奥尔顿-吉林厄姆教育和从业者学院认证的学校.
  • 我们的小班教学,学生与老师的比例是3:1, 4:1 student to teacher ratio in math.
  • 我们提供一个小型的培养环境,让学生可以放松, feel comfortable to take academic risks, and learn.
  • 我们提供一个小型的培养环境,让学生可以放松, feel comfortable to take academic risks, and learn.
  • 训练有素的教师表现出他们的承诺,合作和知识的深度. 100%通过Orton-Gillingham教学认证. /li>
  • 学生可以使用包括笔记本电脑在内的最新科技产品, SmartBoards, 3-D printer, IPad and Kindles.
  • 通过社会之家计划培养学生的领导能力和性格技能.
  • 通过实践学习和体验学习机会的沉浸式学习.
  • Incorporating all programs into one tuition, including speech, occupational therapy, and counseling needs.
  • 为学生提供金融知识、就业和大学定位等生活技能.
  • IM体育app支持您的家庭和您的孩子在上学日甚至毕业后.

What is a Learning Disability?

Parent_Student学习障碍是一种神经障碍. In simple terms, 学习障碍源于一个人的大脑“连接”方式的不同.“有学习障碍的儿童和他们的同龄人一样聪明或更聪明. But they may have difficulty reading, writing, spelling, reasoning, 回忆和/或组织信息,如果让他们自己弄清楚或如果用传统的方式教授.

A learning disability can’t be cured or fixed; it is a lifelong issue. With the right support and intervention, however, 有学习障碍的儿童可以在学校取得成功,并继续取得成功, often distinguished careers later in life.

父母可以通过鼓励学习障碍儿童的长处来帮助他们取得这样的成功, knowing their weaknesses, understanding the educational system, 与专业人士一起工作,学习处理特定困难的策略.

Common learning disabilities

  • Dyslexia 一种基于语言的残疾,患者无法理解书面文字. 它也可以被称为阅读障碍或阅读障碍.
  • Dyscalcula -一种数学障碍,指一个人在解决算术问题和掌握数学概念方面有困难.
  • Dysgraphia 一种书写障碍,一个人发现很难形成字母或在规定的空间内写作.
  • Auditory and Visual Processing Disorders -感觉障碍,尽管听力和视力正常,但理解语言有困难.
  • Nonverbal Learning Disabilities -一种起源于大脑右半球的神经紊乱, causing problems with visual-spatial, intuitive, organizational, 评估和整体处理功能.

Facts about learning disabilities*

  • Fifteen percent of the U.S. population, or one in seven Americans, has some type of learning disability, 根据美国国立卫生研究院的数据.
  • 基本阅读和语言技能障碍是最常见的学习障碍. 多达80%的有学习障碍的学生有阅读问题.
  • 学习障碍通常在家族中遗传.
  • 学习障碍不应与其他残疾如智力迟钝相混淆, autism, deafness, blindness, and behavioral disorders. 这些都不是学习障碍. In addition, 不应将其与频繁转学或出勤率问题等缺乏教育机会相混淆. 此外,学习英语的孩子并不一定有学习障碍.
  • Attention disorders, 例如注意力缺陷/多动障碍(ADHD)和学习障碍经常同时发生, but the two disorders are not the same.

* 以上信息来自LD Online,一个关于学习障碍和多动症的网站. LD OnLine是位于华盛顿特区的公共电视台WETA提供的教育服务.C. For more information please go to: http://www.ldonline.org.

Links for Resources

奥顿·吉林厄姆执业和教育家学院
http://www.ortonacademy.org/

理解和克服学习障碍/阅读障碍
(文章来自残疾人旅行者网站)
http://www.executiveclasstravelers.com/1/overcoming-learning-disabilities.htm

International Dyslexia Association
http://dyslexiaida.org/

教育工作者学习障碍和多动症指南
http://www.ldonline.org/

LD资源是学习障碍各个方面的资源的集合
http://www.ldresources.com/

ASAH 是新泽西州一家由私立学校和机构组成的非营利组织,为超过11名学生提供高度专业化的服务,000 infants, children and young adults with disabilities.
http://www.asah.org/

美国学习障碍协会
http://ldaamerica.org/

National Center for Learning Disabilities
http://www.ncld.org/

Wrightslaw is a website for accurate, 有关特殊教育法的可靠资料, education law, and advocacy for children with disabilities.
http://www.wrightslaw.com/

解码新泽西阅读障碍-新泽西家长倡导组织
http://decodingdyslexianj.org/

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